在线教学平台交互性、体验价值和持续使用意愿的关系研究——一个有调节的中介效应
熊强, 李文元, 陈晓燕, 李治文
Research on the Relationship among Interaction, Experience Value and User Stickiness of Online Teaching Platform:A Moderated Mediation Effect Model
Xiong Qiang, Li Wenyuan, Chen Xiaoyan, Li Zhiwen
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2022, (6): 153
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